tragikogreece.blogspot.com

Αντίστροφα μετρούν πλέον οι μαθητές για τις διακοπές του Πάσχα καθώς σε λιγότερο από ένα μήνα τα σχολεία θα κλείσουν για δύο εβδομάδες. Ειδικότερα, για τη φετινή σχολική χρονιά, τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά από την Δευτέρα 2 Απριλίου και οι μαθητές θα επιστρέψουν στα θρανία την Δευτέρα 16 Απριλίου. Σημειώνεται ότι για το 2018 η 2α Απριλίου είναι Μεγάλη Δευτέρα και η περίοδος του Πάσχα διαρκεί μέχρι και την Παρασκευή της Διακαινησίμου στις 13 Απριλίου ενώ η Κυριακή του Πάσχα πέφτει στις 8 Απριλίου. Αν βρήκατε ενδιαφέρον αυτό που είδατε, τότε κοινοποιήστε το και σε φίλους, μπορεί και σε αυτούς να είναι χρήσιμο!

  Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2018 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές. Η προθεσμία ορίζεται από  την Παρασκευή 16 ως και την Πέμπτη 29 Μαρτίου για όλους τους υποψηφίους   που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια  θα συμπληρώνει την Αίτηση – Δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην επίσημη ιστοσελίδα του

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Καστοριάς (ΣΔΕ), στο πλαίσιο του Project για τη λίμνη της Καστοριάς που υλοποιεί αυτό το διάστημα, επισκέφθηκε το Ενυδρείο της πόλης. Οι εκπαιδευόμενοι είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα ψάρια της λίμνης και να πάρουν σημαντικές πληροφορίες γι’ αυτά. Παράλληλα είδαν και ενημερώθηκαν και για άλλα ψάρια του γλυκού νερού της ευρύτερης περιοχής των Βαλκανίων. Οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτικοί του ΣΔΕ ευχαριστούν την διοίκηση και το προσωπικό του ενυδρείου που επέτρεψαν την επίσκεψη σε ώρες μη κανονικής λειτουργίας του αλλά και για τη γενικότερη συνεργασία. Η Δ/ντρια                        Ο Υπ/ντής Μήλιου Αθηνά                  Σμιξιώτης Δημήτρης  Αν βρήκατε ενδιαφέρον αυτό που είδατε, τότε κοινοποιήστε το και σε φίλους, μπορεί και σε αυτούς να είναι χρήσιμο!

Μία δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με σκοπό την ισότιμη συμμετοχή σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής, πραγματοποιεί το 19ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης υλοποιώντας ένα διήμερο πρόγραμμα συνεκπαίδευσης με τους εκπαιδευτικούς την κ. Σοφία Ζυμπίδου, εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής ΠΕ70,50 και την κ. Σοφία Ρούσα, εκπαιδευτικό ΠΕ16 (μουσικό) και την κ. Αναστασία Κεχαγιά, εκπαιδευτικό του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης. Με την συμβολή και την εθελοντική δράση των παραπάνωεκπαιδευτικών έχουμε βάλει ως σκοπό όλους τους δυνατούς τρόπους έκφρασης και μάθησης να τους θέσουμε σε εξέλιξη, καλλιεργώντας όλες τις ανθρώπινες αισθήσεις και να προβούμε στην ανάπτυξη ικανοτήτων, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο το αίσθημα του δικαίου, της ισότητας και εξαλείφοντας τον κοινωνικό αλλά και εκπαιδευτικό ρατσισμό. Μία καινοτομία με στόχο την προσπάθεια ενημέρωσης για τα προβλήματα και τα δικαιώματα των ανθρώπων με ιδιαιτερότητες, την διεκδίκηση αλλά και την εξίσωση επί ίσοις όροις δικαιωμάτων και

Με απόφαση το υ Περιφερειάρχη Θεόδωρου Καρυπίδη εντάχθηκαν στο  Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Δυτικής Μακεδονίας 2014-2020 δύο έργα που αφορούν την κατασκευή δύο νέων Νηπιαγωγείων στην πόλη της Κοζάνης. Ειδικότερα πρόκειται για την κατασκευή μονώροφου κτιρίου με υπόγειο – 10ο νηπιαγωγείο Κοζάνης, συνολικής δαπάνης 1.215.628 €. Το έργο αφορά στην ανέγερση μονώροφου κτιρίου με υπόγειο, το οποίο θα στεγάσει το 10ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης. Το κτίριο θα ανεγερθεί στην πόλη της Κοζάνης, στο Οικοδομικό Τετράγωνο επί των οδών Ευτέρπης & Απόλλωνος, σε οικόπεδο έκτασης 1.495,67 μ2, θα διαθέτει τρεις αίθουσες διδασκαλίας, μια αίθουσα ανάπαυσης, χώρο πολλαπλών χρήσεων με εξέδρα, χώρο κουζίνας και τραπεζαρίας καθώς και τους απαιτούμενους βοηθητικούς χώρους και θα εξυπηρετεί 75 μαθητές. Το δεύτερο έργο αφορά την κατασκευή μονώροφου κτιρίου με υπόγειο για το 15ο νηπιαγωγείο Κοζάνης, συνολικής δαπάνης 1.465.345 €. Το έργο αφορά στην ανέγερση μονώροφου κτιρίου με υπόγειο, το οποίο θα στεγάσει το 15ο Νη

Τα πράγματα ίσως δνε τα είχες σκεφτεί με αυτόν τον τρόπο! Υπάρχουν σίγουρα κάποια πράγματα που είναι ιδιαίτερα σημαντικά για τους φοιτητές και με αυτά μπορούν να μάθουν πιο γρήγορα αυτά που τους ενδιαφέρουν! Ως φοιτητής θες να ξέρεις τι είναι αυτό που διαβάζεις και προσπαθείς να ανακαλύψεις διάφορα πράγματα για να αυξήσεις την αποδοτικότητα σου! Οι τρόποι είναι πολλοί και σίγουρα έχεις βρει κάποιους αλλά τα παρακάτω πράγματα τα είχες σκεφτεί καθόλου; Ίσως σου φανούν λίγο ανορθόδοξα αλλά δε χάνεις κάτι αν τα δοκιμάσεις! 1.Παίξε ηλεκτρονικά παιχνίδια!  Και όμως! Όσο κουλό και αν σου φαίνεται, διάφορες έρευνες δείχνουν πως τα video games αυξάνουν την ευστροφία και μπορείς να μάθεις πιο γρήγορα πράγματα! 2.Διάβασε πριν κοιμηθείς!  Υπάρχουν πολλοί φοιτητές που ακολουθούν τη συγκεκριμένη τακτική! Διαβάζουν πριν κοιμηθούν,με αποτέλεσμα το μυαλό τοςυ να συγκρατεί τις πληροφορίες που μόλις έλαβε πιο εύκολα! 3. Μάθε χωρίς να σκέφτεσαι!  Είναι προτιμότερο να

Στα πλαίσια της έναρξης του νέου φθινοπωρινού εξαμήνου 2018Β, το Δημόσιο ΙΕΚ Καστοριάς, στην προσπάθειά του να προσεγγίσει τις επιθυμίες των μελλοντικών σπουδαστών του, δίνει τη δυνατότητα σε αυτούς να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους σχετικά με την ειδικότητα που θα επιθυμούσαν να παρακολουθήσουν. Για το σκοπό αυτό, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να συμπληρώσουν τη σχετική  φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος (Πατήστε εδώ) . Επισημαίνεται ότι η συμπλήρωση της φόρμας εκδήλωσης ενδιαφέροντος  δεν έχει ισχύ εγγραφής . Αν βρήκατε ενδιαφέρον αυτό που είδατε, τότε κοινοποιήστε το και σε φίλους, μπορεί και σε αυτούς να είναι χρήσιμο!

Πόλο έλξης για χιλιάδες υποψηφίους που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν τα λεγόμενα «παραϊατρικά» τμήματα, καθώς έρευνες δείχνουν πως οι απόφοιτοι έχουν καλές προοπτικές στην αγορά εργασίας και σε πολλές περιπτώσεις αυξημένες πιθανότητες να βρουν δουλειά σε σχέση με αποφοίτους πιο υψηλόβαθμων σχολών. Ενα από τα βασικότερα κίνητρα των υποψηφίων οι οποίοι επιλέγουν ως πρώτη προτίμηση τα τμήματα που οδηγούν στα παραϊατρικά επαγγέλματα, είναι ότι έχουν τη δυνατότητα να αναζητήσουν με ευοίωνες προοπτικές εργασία στο εξωτερικό. Ειδικότερα, αρκετά νοσοκομειακά ιδρύματα διαφόρων χωρών της Ευρώπης αναζητούν εξειδικευμένους επιστήμονες στους τομείς Φυσικοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Λογοθεραπείας, Ραδιολογίας – Ακτινολογίας κ.ά. Στο σημερινό «Εθνος – Παιδεία» παρουσιάζουμε ένα αφιέρωμα στις 8 πιο περιζήτητες παραϊατρικές ειδικότητες που λειτουργούν στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και εντάσσονται όλα στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο. Πρόκειται για συνολικά 23 τμήματα που εδρε

Ειδικά για τους υποψήφιου στις Πανελλήνιες 2018 που θα συμπληρώσουν μηχανογραφικό, ένα πολύ χρήσιμο άρθρο! Η εφημερίδα «Έθνος της Κυριακής» αποκαλύπτει ορισμένα από τα τμήματα τα οποία οδηγούν σε πολλαπλές επιλογές, παρά το γεγονός ότι ο τίτλος τους δεν παραπέμπει σε αυτές. Δικαιώματα Οικονομολόγου Οι μαθητές που επιλέγουν το 1ο επιστημονικό πεδίο έχουν τη δυνατότητα να αποκτήσουν επαγγελματικά δικαιώματα οικονομολόγου (εγγράφονται στο Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος) αν επιλέξουν τα ακόλουθα τέσσερα τμήματα: Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Πειραιά και Παντείου (1ο και 4ο):  Οι φοιτητές του τμήματος αποκτούν γνώσεις αναφορικά με τη διεθνή διπλωματία, τις διεθνείς σχέσεις, τη διεθνή οικονομική και τους ευρωπαϊκούς θεσμούς. Οι απόφοιτοι του Πειραιά, εφόσον επιλέξουν την κατεύθυνση της διεθνούς οικονομικής, έχουν δικαίωμα εγγραφής στο ΟΕΕ και μπορούν να ασκήσουν το επάγγελμα του οικονομολόγου, ενώ οι απόφοιτοι του Παντείου εγγράφονται στο ΟΕΕ, εφόσον έχουν επιλέξει τη

Και της Δυτικής Μακεδονίας Εκδόθηκαν δύο  αποφάσεις για την τοποθέτηση Διοικητικών   Προϊσταμένων  των Τμημάτων στις υπηρεσίες της ΠΔΕ Δυτ. Μακεδονίας , στα τμήματα του Νέου Οργανισμού. Πατήστε παρακάτω για να ανοίξετε τις αποφάσεις: 1. ΑΠΟΦΑΣΗ 2. ΑΠΟΦΑΣΗ   esos.gr /  fouit.gr Αν βρήκατε ενδιαφέρον αυτό που είδατε, τότε κοινοποιήστε το και σε φίλους, μπορεί και σε αυτούς να είναι χρήσιμο!

Πρόγραμμα Εκμάθησης Ελληνικής Γλώσσας στις Φυλακές Γρεβενών από την Επάνοδο. Μέσω της ΜΚΟ Επανόδου υλοποιείται στο Κατάστημα Κράτησης Γρεβενών το πρόγραμμα εκμάθησης Ελληνικών. Το πρόγραμμα στοχεύει στην εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς που βρίσκονται στις φυλακές. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 16 κρατούμενοι από διαφορετικές χώρες και το μάθημα γίνεται σε αίθουσα του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας του Καταστήματος Κράτησης Γρεβενών. Τα μαθήματα είναι τετράωρα ανά ημέρα και ακολουθούν το ωράριο του σχολείου. Ο καθηγητής εφαρμόζει μη τυπική μέθοδο διδασκαλίας στην οποία η εκμάθηση γίνεται διαδραστικά, με τον κάθε μαθητή να παίζει ενεργό ρόλο στη διαδικασία. Αρχικά, οι κρατούμενοι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των τριών - τεσσάρων ατόμων, που στην κάθε ομάδα υπάρχουν άτομα διαφορετικών επιπέδων, ώστε οι μαθητές που γνωρίζουν καλύτερα την ελληνική γλώσσα, να λειτουργούν ως μεταφραστές για αυτούς που δεν γνωρίζουν καθόλου. Σε κάθε μάθημα γίνεται επανάληψη της ύλης που παραδόθ

Στα πρόθυρα παραίτησης βρίσκεται έγκυος αναπληρώτρια φιλόλογος ειδικής αγωγής στο Νομό Κοζάνης, σύμφωνα με καταγγελία της  Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών  του νομού. Μάλιστα, όπως τονίζεται η αναπληρώτρια έρχεται μπροστά στο δίλλημα "να αποφασίσει αν θα πρέπει να φροντίσει τη συνέχιση της εγκυμοσύνης της, καθώς αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα ή να συνεχίζει να εργάζεται", καθώς δεν δικαιούνται ούτε μια παραπάνω μέρα άδειας, πλην των 15 της αναρρωτικής!   Ταυτόχρονα, η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών καταγγέλλει και το καθεστώς των αδειών για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, καθώς και την πολιτική της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ. Διαβάστε παρακάτω ολόκληρη την ανακοίνωση-καταγγελία: Αναλγησία και ξεδιαντροπιά! Η πολιτική της κυβέρνησης οδηγεί σε απόλυση συμβασιούχο αναπληρώτρια λόγω εγκυμοσύνης! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Το καθεστώς της ελαστικής εργασίας των συμβασιούχων στην εκπαίδευση δεν αναγνωρίζει το δικαίωμα της προστασίας της μητρότητας

Στο εξής θα το ξανασκέφτονται οι μαθητές/τριες να λείπουν άνευ λόγου από το θρανίο τους. Αυτό γιατί το υπ. Παιδείας και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool, έχουν σχεδιάσει μια ειδική «πλατφόρμα» μέσω της οποίας θα προχωρά στην υλοποίηση της ηλεκτρονικής αποστολής των ειδοποιητηρίων απουσιών των μαθητών στους κηδεμόνες τους. Ας σημειωθεί πως η συγκεκριμένη λειτουργία είναι προαιρετική, αξιοποιήσιμη από τους διευθυντές των σχολικών μονάδων της χώρας, οι οποίοι είναι οι αποκλειστικοί υπεύθυνοι για τη συλλογή των ηλεκτρονικών διευθύνσεων επικοινωνίας των κηδεμόνων των μαθητών τους, κατόπιν συναίνεσης αυτών. Επιπροσθέτως, στο προσεχές διάστημα, η συγκεκριμένη λειτουργία θα επεκταθεί περαιτέρω με προσωποποιημένα μηνύματα προς τους γονείς όπως εκδρομές, δραστηριότητες σχολείων αλλά και επιμέρους ανακοινώσεων και ενημερώσεων. Οπως επισημαίνει το υπουργείο Παιδείας, εξοικονομείται ένα σημαντικό ποσό που δαπανούσε το δημόσιο για την αποστολή επιστολών προς τους γονείς ταχυδρο

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της αντίληψης των «ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση», το σχολείο μας οργάνωσε την 3η για φέτος δράση για την προώθηση της ενταξιακής κουλτούρας, την ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην εκπαίδευση και κατ’ επέκταση, στους υπόλοιπους τομείς της ζωής. Οι μαθητές της Β΄τάξης, του τομέα Πληροφορικής, συμμετείχαν στη 2η συνεχόμενη δράση συνεκπαίδευσης με τους μαθητές της Α΄ τάξης του Ειδικού Γυμνασίου Καστοριάς. H δράση υλοποιήθηκε στο χώρο του Ειδικού Γυμνασίου (το οποίο συστεγάζεται με το 4ο Γυμνάσιο) και συγκεκριμένα στο εργαστήριο Πληροφορικής. Περιγραφή δράσης: Έχοντας μαζί τους όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό (Ρομπότ- mbot  και laptop), οι μαθητές ανέλαβαν την οργάνωση και το συντονισμό της όλης δράσης. Με περίσσευμα αγάπης, καλής διάθεσης και επίγνωσης του ρόλου τους, βοήθησαν τους μικρούς μαθητές να συναρμολογήσουν τα ρομπότ, να σχεδιάσουν διαδρομές και ήχους. Ο αυθόρμητος ενθουσιασμός και η δημιουργική ανη